眾所周知，閱讀是學(xué)習(xí)的一部分
但很少有人去衡量閱讀的重要性
大多數(shù)家長只在乎孩子的「學(xué)習(xí)成績」
忽視了閱讀的積極帶動作用
今天Chevady將從閱讀的角度出發(fā)
分析閱讀對少兒的影響
還會推薦5種
具有代表性的少兒閱讀方式
解決孩子們的閱讀難題
▼下滑解鎖少兒閱讀干貨▼
蔡康永一直是“高情商”的代名詞，在《康熙來了》、《奇葩說》里，總能波瀾不驚地表達自己。
在頒獎典禮上即使面對突如其來的情況也能應(yīng)對自如。
除了蔡康永，那些個人成就很高且人品很好的名人都有一個共同點：“高情商。”
情商和閱讀之間有什么關(guān)系？
「情商」是為人處世的能力、也是衡量一個人肚子里有多少“貨”的直接表現(xiàn)之一。
我們不能說他是天生的“高情商者”，但一定能說他是個善于閱讀、善于學(xué)習(xí)的人。
所以，Chevady認為“成就源于知識，知識在于積累，閱讀則是最好的積累方式。”
Chevady篩選了五種最實用的少兒“閱讀方式”，助堡貝愛上閱讀，自主學(xué)習(xí)。
經(jīng)過國外教育學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，圖書朗讀對孩子早期的閱讀提高具有十分積極的意義。
家長用自然的氣息，清晰而響亮的聲音把圖書中的文字拆解成「一字一句」的形式念給孩子聽。
家長以「講故事」的形式把圖書里的內(nèi)容講給孩子聽。
講故事是用一種交談或?qū)υ挼姆绞竭M行的社會性交往活動。比起枯燥的閱讀，這種生動有趣的方式更能引起孩子自身的興趣喔~
「猜猜、認認法」可以增強閱讀活動的趣味性，充分激發(fā)孩子對語言學(xué)習(xí)的興趣。
在孩子閱讀的過程中，鼓勵孩子根據(jù)自己的理解和思維，對故事中原有的情節(jié)進行改編和創(chuàng)想。
掙脫「規(guī)則」的枷鎖，發(fā)散孩子的創(chuàng)造性思維。使孩子體驗到創(chuàng)作的樂趣，從而愛上閱讀。
工作日忙，沒有時間陪孩子學(xué)習(xí)？
Chevady為什么會知道這么多閱讀小技巧呢？因為我上了吉的堡的i-Reading Class課程呀～
它是以美國閱讀分級制度AR、Lexile等國際閱讀評級為基礎(chǔ)，結(jié)合孩子個人興趣所打造的英語閱讀課程。
課程引進了上千本原版英語繪本圖書，線下1對1外教指導(dǎo)，專業(yè)英語測評，激發(fā)閱讀潛能！
來吉的堡感受不一樣的
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