我們知道“水是生命之源”，動(dòng)植物都需要水的“滋養(yǎng)”才能茁壯成長(zhǎng)。神奇的“水寶寶”似乎有著一層神秘的面紗，令很多好奇的堡貝對(duì)其充滿疑惑！今天就帶大家走進(jìn)吉的堡成長(zhǎng)中心『小奇魔法課堂』，一起揭秘關(guān)于水的秘密。
揭秘1：水的張力
首先，我們的“魔法”老師在杯子內(nèi)倒?jié)M水，請(qǐng)出堡貝們一個(gè)接一個(gè)的走上前，在裝滿水的杯子里放入回形針。
令人驚奇是裝滿水的杯子雖然被放了東西，但是水卻不會(huì)溢出來。堡貝們充滿了疑問，并繼續(xù)仔細(xì)觀察著。這時(shí)，有的堡貝已經(jīng)發(fā)現(xiàn)杯子上面的水變成了弧形，緊忙追問老師這是為什么？
我們的“魔法”老師則會(huì)心一笑，為大家解釋道：其實(shí)這種看似“魔力”的現(xiàn)象是因?yàn)樗谋砻嬗兄还墒湛s、拉緊的力，所以才會(huì)出現(xiàn)大家看到的弧形。堡貝們連連驚嘆，原來水的表面竟然還有張力呢！
揭秘2：大氣壓強(qiáng)
正當(dāng)大家對(duì)水的秘密更加充滿好奇時(shí)，我們的“魔法”老師又取出了透明的一次性塑料杯，并在杯子內(nèi)倒?jié)M水，取適量紙巾蓋在杯子上，等待水浸透紙巾。
堡貝們也紛紛瞪大了眼睛，靜靜地觀察接下來會(huì)發(fā)生什么。此時(shí)，老師則將杯子緩緩倒過來，而令人神奇的是水竟然沒有漏出來，只是塑料杯有一點(diǎn)點(diǎn)變形。堡貝們的好奇心再次被點(diǎn)燃了……
原來這是因?yàn)榻竦募埥碛捎谒谋砻鎻埩Γ诩埥淼谋砻嫘纬闪艘粚颖∧?，紙巾外?cè)由于被大氣壓托住，在不額外施加作用力的情況下便托住了杯內(nèi)的水，所以瓶口便不會(huì)“決堤”了。當(dāng)堡貝們聽了老師的解釋后，頓時(shí)覺得水真的既神奇又有趣呢~
揭秘3：冷熱兩重天
那么，除了水的張力和大氣壓強(qiáng)外，神秘的水寶寶還有哪些值得揭開的秘密呢？當(dāng)看到求知欲如滿滿的萌堡們，依然對(duì)水充滿著好奇，我們的“魔法”老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了水的探索之旅。
此時(shí)，桌上擺放了2個(gè)玻璃杯，一個(gè)杯子中倒入了熱水，另外一個(gè)杯子中倒入冷水?！澳Хā崩蠋煼謩e在熱水和冷水中混入了不同的顏料，并將其攪拌均勻。
再將墊板將熱水蓋住，然后將熱水放在冷水之上。見證奇跡的時(shí)刻到了，此時(shí)“魔法”老師慢慢將薄墊板抽掉，請(qǐng)堡貝觀察兩種顏色的變化，堡貝們驚喜的發(fā)現(xiàn)兩杯水竟然沒有融合，而是分別待在各自的杯子里面。
正當(dāng)大家疑惑不解時(shí)，老師又用薄墊板蓋住了新準(zhǔn)備的冷水，然后將冷水放在熱水之上，并慢慢抽掉薄墊板，再請(qǐng)堡貝觀察兩種顏色的變化，結(jié)果更神奇的一幕出現(xiàn)了，兩杯水的顏色竟然開始相互融合了。
堡貝們興奮地跳了起來，感覺不可思議！為什么只是上下顛倒冷熱水杯子的順序，杯中帶顏色的水卻會(huì)有不一樣的變化呢？
我們的“魔法”老師趕忙解釋說：熱水密度小，冷水密度大。當(dāng)冷水在下熱水在上時(shí)，不發(fā)生對(duì)流，瓶中的熱交換以冷熱界面上的熱傳導(dǎo)為主。由于水不是熱的良導(dǎo)體，因此傳導(dǎo)速度會(huì)很慢；而當(dāng)熱水在下冷水在上時(shí)，由于熱水密度小，因此會(huì)上升形成對(duì)流，使上下瓶中的冷熱水很快交融在一起，達(dá)到熱平衡，便出現(xiàn)了大家看到的情形了……
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)
正所謂：實(shí)踐才能出真知！通過本次『小奇魔法世界』對(duì)“水”的揭秘，堡貝們不僅探究到了各種科學(xué)小知識(shí)，更體驗(yàn)到了無限的樂趣！
在當(dāng)下素質(zhì)教育推行階段，吉的堡成長(zhǎng)中心愿以各式各樣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步幫助堡貝填充知識(shí)面的缺失。各位堡爸堡媽們，讓我們一起為堡貝繼續(xù)創(chuàng)造更加快樂的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍而努力吧！
