你知道嗎？人對美的追求，在童年時期就已萌芽，美是一種本能。對幼兒來說，美是什么呢？是映入眼簾的光投射出的彩色世界；是每一張笑臉帶來的和善與溫暖力量；是視覺聯(lián)合五感一起接收到安全且有趣的信號……在吉的堡親子早教的理念里，其中，藝術(shù)美學(xué)的種子早已在每一個幼堡心中根植，等待被澆灌，等待發(fā)芽。
福州吉的堡親子早教落地「藝術(shù)森林」美學(xué)課程，盛邀極具愛心的早教美學(xué)老師Lynn老師執(zhí)教，運用美學(xué)教育開啟童真的藝術(shù)之眼，帶給幼堡們充分浸潤的美和創(chuàng)意，在觀察世界中感知、釋放真實的童趣和自我。
一、Lynn老師的早教美學(xué)教育理念
文藝、樂觀、溫暖是Lynn老師給周邊同事們最直觀的印象。在幼堡們的心中，Lynn老師更是一個親密、體貼、有趣的大姐姐。
“對生活、藝術(shù)美學(xué)和教育的熱愛，是我的精神源泉，也是我選擇早教的理由?！痹诠ぷ髦校琇ynn老師更是把這份熱情傳遞給了她用心呵護的堡貝們。課堂上，Lynn老師總能通過創(chuàng)意、趣味、好玩的方式引導(dǎo)幼堡們喜歡上手中的畫筆，并對繪畫這件事產(chǎn)生興趣。
繪畫也是一種很好的自我表達方式。很多看似簡單甚至是涂鴉的畫作，在Lynn老師眼中也常常能透露出堡貝當(dāng)時的狀態(tài)。“我經(jīng)常通過堡貝們的作品去了解他們，并尊重每一個堡貝的想法，嘗試引導(dǎo)他們發(fā)揚自己的優(yōu)點。這是一個有趣且幸福的事情?！盠ynn老師說。
二、Lynn老師的美學(xué)啟蒙三步法
幼兒時期是堡貝人格發(fā)展、全腦功能和智力開發(fā)的重要時期，也是美學(xué)愛好和天賦的奠基期。該如何對幼堡們進行有效的美學(xué)啟蒙呢？以下是Lynn老師在教學(xué)中常常用到的“美學(xué)啟蒙三步法”，來看看吧！
★ 興趣啟蒙：興趣是繪畫最好的老師。課堂上，Lynn老師通過互動、鼓勵、游戲，讓幼堡在玩中學(xué)，感受拿畫筆的趣味和快樂。
★ 畫具啟蒙：富有創(chuàng)造力和藝術(shù)感的環(huán)境、有趣的畫具是幼堡們對繪畫認(rèn)知的第一步。繽紛多樣的手繪畫具是Lynn課堂上的必備物品，通過小巧、造型奇特、顏色鮮艷的畫具讓幼堡們產(chǎn)生自主的繪畫欲望。
★能力啟蒙∶“三翻六坐”是對堡貝身體成長的描述，而其繪畫能力的發(fā)展也是如此，比如1-3歲的幼堡基本以涂鴉為主，在美學(xué)啟蒙上，Lynn老師主張可以培養(yǎng)其精細(xì)動作、手臂力量等，充分遵循幼兒繪畫發(fā)展規(guī)律。
Lynn老師手繪畫具
三、教學(xué)中，令Lynn老師印象深刻的案例
繪畫具有溝通性，它是外界與堡貝交流的一扇窗戶。我們能透過它走進堡貝們的秘密花園，了解其心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，同時也是堡貝自我表達的途徑。
在Lynn老師執(zhí)教過程中，一位患有自閉癥的孩子讓她印象深刻。剛開始，孩子不愿意言語也不愿意和其他人接觸，唯獨愿意拿筆自己一個人躲在角落涂畫。觀察到這一點，Lynn老師便決定不再硬性地引導(dǎo)孩子說話，從畫畫入手，觀察其喜好，一點一點地教他用筆畫出心里的感受。
也許，繪畫可能無法真正帶領(lǐng)這個孩子走出自閉，但一定能成為一束光，傳遞世界的溫暖與善意，照亮他的心。
“每個孩子心中都有屬于自己的世界，或許是黑暗中點綴著瑩瑩星火，或許是斑斕明媚的彩虹世界，都無對錯好壞。為人師者的初心，應(yīng)該是用最大的善意與耐心，讓他們成為更好的自己?！盠ynn老師說。
四、親子早教「藝術(shù)森林」美學(xué)課程
吉的堡親子早教根據(jù)幼兒年齡以及認(rèn)知習(xí)慣，為1-3歲嬰幼兒提供課程服務(wù)，結(jié)合幼兒天賦測評系統(tǒng)，依據(jù)語言、認(rèn)知、社會基礎(chǔ)等五大方面，搭配感統(tǒng)樂園、音樂花園、藝術(shù)森林、繪本王國、科創(chuàng)星空5大早教課程，全面提升幼兒天賦。
「藝術(shù)森林」美學(xué)課程中將帶領(lǐng)孩子認(rèn)識與理解色彩、線條、媒材等藝術(shù)元素，并從大師、手法及文化的三大維度，進行藝術(shù)啟蒙。
圍繞Life系列、肢體系列、繪本系列等八大藝術(shù)主題，利用游戲化的五種引導(dǎo)形式，同步發(fā)展身體動作及認(rèn)知領(lǐng)域。
用繪畫點亮堡貝心中的秘密花園，讓藝術(shù)為成長賦能。未來，吉的堡親子早教將引進更多像Lynn老師這樣優(yōu)秀、有愛、專業(yè)的老師加入，為每一位幼堡打開美好啟蒙之旅。
