這個一個收獲的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)！不知不覺中，堡貝們這學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲，可還有一件非常重要的事情正在等待著堡貝們，那就是“期末考試”。TA即是對堡貝一整個學(xué)期的成果驗收，也是查缺補(bǔ)漏、鞏固知識的好機(jī)會！為了幫助堡貝們更好地復(fù)習(xí)，做到事半功倍，吉的堡安親課輔準(zhǔn)備了“五大錦囊”，助堡貝們一臂之力！
1、教材為本，整體復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。堡貝們復(fù)習(xí)時要以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣會使得學(xué)過的知識由零散過渡到完整，形成完整的知識系統(tǒng)。
注意！以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并不是簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對某些知識點進(jìn)行歸納與對比。尤其對似是而非的知識點，一定要在復(fù)習(xí)中弄清楚，并能做到靈活運(yùn)用。
2、看錯題集，溫故而知新
堡貝們要將日常練習(xí)、考試中整理的錯題、典型題分門別類地收集在一起。在期末復(fù)習(xí)時，可以拿出一定的時間重新去溫習(xí)。這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。
溫習(xí)錯題集，除復(fù)習(xí)語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。
3、自我模擬，進(jìn)行必要的變式練習(xí)
堡貝們可以嘗試著自己給自己出一份試卷，這叫自查自救行動。通過自己出題，對知識點會有進(jìn)一步的理解與鞏固，另外還可以了解各知識點的出題方式與風(fēng)格。
當(dāng)然，堡貝也要進(jìn)行必要的變式練習(xí)，比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣你的綜合能力會有所提高。
4、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心態(tài)
穩(wěn)定才能正常地發(fā)揮出水平，考試中堡貝必需擁有良好的心理狀態(tài)。記得考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場。
做到心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。緊張的時候可以閉上眼睛，做5至10個深呼吸，然后對自己說：我能行的！
5、書寫要規(guī)范，卷面要整潔
當(dāng)然在答題時，堡貝們要保證字跡清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個公式或者一個推理句式，不要一句話連著一句話。
那樣老師會看不懂你的答案，尤其對于那些按步給分的題，更會影響自己的得分。
期末檢測說到底，大家的目的都是一致的，就是希望孩子的學(xué)習(xí)更加高效、老師的教學(xué)能更有針對性！ 所以，吉的堡安親課輔也希望每一個堡貝都能在期末考試中信心滿滿，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績！
騏驥千里，非一日之功！堡貝們的學(xué)習(xí)成長也是需要日積月累的。在吉的堡安親課輔，我們配有專業(yè)的老師，實行分齡帶班制，在堡貝放學(xué)后進(jìn)行校內(nèi)作業(yè)的輔導(dǎo)與答疑。
用愛與溫度，從作業(yè)輔導(dǎo)、定制陪伴、生活照顧、多元體驗上多維度延伸，打造四維托管！
不同于簡單的課后輔導(dǎo)，吉的堡安親課輔深度探究小學(xué)一至六年級學(xué)齡階段孩子的成長需求，組織堡貝參加豐富的活動，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。希望更多堡貝可以加入吉的堡安親課輔，一起為學(xué)業(yè)成長助力！
